sábado, 20 de abril de 2024

miércoles, 20 de marzo de 2024

TAREA SOCIALES GRADO 5°

 

INSTITUCIONES ECONÓMICAS DURANTE LA COLONIA
1. Representar a través de un dibujo (no imprimir) las instituciones que representaron la economía durante la época de la colonia (encomienda, mita o trabajo por turnos, resguardo indígena y esclavitud). 



domingo, 17 de marzo de 2024

TAREA SOCIALES GRADO 4°

 

DERECHOS DE LOS NIÑOS
1. Representar con un dibujo o imprimir los derechos de los niños escritos en clase.

* La vida y la integridad física
* La salud y la seguridad social
La alimentación equilibrada
* A tener un nombre y una nacionalidad
* A tener una familia y no ser separados de ella
* Al cuidado y al amor
* A la educación y la cultura
* A la recreación
* A la libre expresión de su opinión

martes, 12 de marzo de 2024

ACTIVIDADES PENDIENTES SOCIALES - GRADO 5°1

 

PERIODOS DE LA HISTORIA DE COLOMBIA
1. Realizar la ruleta, escribir los nombres de cada periodo de la historia de Colombia (Indígena, Conquista, Colonial, Independencia y Republicano) y pegar al frente de cada uno la información correspondiente.



miércoles, 21 de febrero de 2024

TAREA CIENCIAS NATURALES GRADO 5°1

 

TEORÍA CELULAR
1. Realizar una célula animal o vegetal con material reciclable.

Fecha de entrega: miércoles 28 de febrero
*Se puede realizar solo o en parejas siempre y cuando ambos estudiantes trabajen en su elaboración.

PARTES IMPORTANTES DE LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL
(Los recuadros en tono rosa son partes de los dos tipos de células, los recuadros azules solo de la célula animal y los verdes solo de la célula vegetal).

ALGUNOS EJEMPLOS PARA REALIZAR

TAREA CIENCIAS NATURALES GRADOS 4°2 y 4°3

 

LA CÉLULA VEGETAL
1. Terminar la ficha que iniciamos en clase sobre la célula vegetal.

viernes, 16 de febrero de 2024

TAREA ÉTICA Y VALORES GRADO 4°1

 

VALORES ÉTICOS
1. Busca el significado de las siguientes palabras: respeto, justicia, igualdad, libertad, integridad, orden, tolerancia, responsabilidad, solidaridad.
2. Realiza una pirámide y escribe los valores anteriores según el orden de importancia que tienen para ti. Escribe por qué escogiste el primero.
*Respeto: reconocer y apreciar el valor que tienen las personas. Realizar acciones de forma consciente y cuidadosa procurando el bienestar de los demás.

*Justicia: voluntad constante de dar a cada uno lo que le corresponde. Es actuar con rectitud y acatar los derechos de los demás.

*Igualdad: tener las mismas oportunidades para alcanzar condiciones de vida equivalentes o similares  a los demás.

*Libertad: capacidad de actuar de acuerdo a mis propios valores, criterios, razón y voluntad.


*Integridad: actuar de acuerdo a nuestros principios, incluso cuando nadie nos está mirando.

*Orden: disponer las cosas, ideas o personas en un espacio o tiempo determinado.

*Tolerancia: reconocer y aceptar las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes a las mías.

*Responsabilidad: reconocer y aceptar las consecuencias de nuestros actos.

*Solidaridad: capacidad de actuar en favor de las necesidades de los demás.

Profesora Cristina Pinzón